УЧАСТЬ ВИКЛАДАЧІВ ТА СТУДЕНТІВ КАФЕДРИ ГЕГОРАФІЇ ТА ТУРИЗМУ У ВСЕУКРАЇНСЬКОМУ ВЕБІНАРІ З АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ

24 березня 2026 року на базі Національного університету «Запорізька політехніка» відбувся Всеукраїнський вебінар «Академічна доброчесність: виклики, проблеми та перспективи», який об’єднав представників закладів вищої освіти, органів державної влади та експертного середовища. Захід проходив за підтримки Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти, Національного агентства України з питань державної служби та Національного агентства з питань запобігання корупції.

У роботі вебінару взяли участь науково-педагогічні працівники кафедри географії та туризму: професор Оксана Браславська, доценти Ірина Арсененко, Світлана Гришко, Ірина Донець, Ольга Левада, Лариса Прохорова та старші викладачі Тетяна Зав’ялова та Олександр Непша. До заходу також долучилися здобувачі вищої освіти спеціальності 014.07 Середня освіта (Географія) – члени студентського наукового гуртка «Всесвіт»: Анастасія Бумай, Дмитро Коваль, Софія Коваль, Микола Малуєв, Тетяна Молявко та Володимир Сушко.

За результатами підсумкового тестування учасники успішно пройшли короткострокову програму підвищення кваліфікації за матеріалами вебінару та отримали сертифікати підвищення кваліфікації обсягом 15 годин (0,5 кредиту ЄКТС).

Під час навчання викладачі та студенти поглибили знання й удосконалили компетентності у сфері академічної доброчесності, зокрема навчилися:

• пояснювати сутність, принципи, правила та правові засади академічної доброчесності та її роль у системі забезпечення якості освіти;
• розпізнавати основні види порушень академічної доброчесності, зокрема академічний плагіат, самоплагіат, приписування та відчуження авторства, недозволену допомогу, несамостійне виконання завдань, недоброчесне оцінювання та інституційні порушення;
• визначати ризики порушення академічної доброчесності під час використання цифрових інструментів і генеративного штучного інтелекту та обирати доброчесні способи їх застосування;
• застосовувати правила доброчесного використання джерел, цитування, подання даних, належного зазначення авторства та прозорого використання інструментів штучного інтелекту в академічній діяльності;
• критично оцінювати академічну якість інформації, зокрема матеріалів, створених за допомогою штучного інтелекту, за критеріями точності, достовірності, доречності, актуальності та відповідності поставленим завданням.

Вебінар став важливою платформою для професійного діалогу, обміну досвідом та обговорення актуальних викликів у сфері академічної доброчесності. Участь у таких заходах сприяє формуванню культури відповідальності, чесності та прозорості в освітньому середовищі.

Щиро дякуємо організаторам та спікерам за змістовні виступи, актуальну тематику та можливість долучитися до професійного обговорення важливих питань сучасної освіти.

Разом формуємо культуру академічної доброчесності!