СУЧАСНІ ЗНАННЯ – ОСНОВА ЯКІСНОЇ ОСВІТИ, НАУКИ ТА РЕЗІЛЬЄНТНОСТІ РЕГІОНІВ УКРАЇНИ

Викладачі кафедри географії та туризму та співробітники науково-дослідної лабораторії рекреаційної географії та туризму успішно завершили навчання у межах Літньої школи «Друге дихання бізнесу: стратегія, фінанси, конкурентні переваги», організованої Академією КМЕФ у партнерстві з Activitis Education на платформі Ukraine Global Faculty (UGF).

До навчання долучилися доценти Ірина Арсененко, Світлана Гришко, Ірина Донець та старший викладач Олександр Непша.

Програма тривала з травня до серпня 2026 року та охопила 15 навчальних сесій, об’єднаних у три змістові блоки: макроекономіка, глобальні тренди та стратегія; фінансова архітектура бізнесу; інструменти залучення капіталу. Учасники мали можливість поглибити знання щодо сучасних бізнес-моделей, стратегічного управління, фінансової звітності, фінансового моделювання, оцінювання вартості бізнесу, а також механізмів залучення банківського, грантового, венчурного та іншого інвестиційного капіталу.

Для науковців і викладачів кафедри географії та туризму така тематика має особливе значення, адже сучасна географія, туризм та рекреація дедалі більше виходять за межі традиційного ресурсного підходу. Дослідження розвитку територій потребують комплексного поєднання просторового аналізу з економічними, фінансовими, управлінськими та стратегічними підходами.

Для науково-дослідної лабораторії рекреаційної географії та туризму отримані знання відкривають додаткові можливості для розвитку сучасних напрямів наукових досліджень, зокрема щодо:

• оцінювання економічного потенціалу туристично-рекреаційних територій;
• дослідження конкурентоспроможності туристичних дестинацій та регіонів;
• стратегічного планування розвитку туризму в умовах нестабільності та криз;
• визначення механізмів фінансового забезпечення відновлення туристичної інфраструктури;
• дослідження інвестиційної привабливості територій та можливостей залучення різних джерел фінансування;
• формування нових бізнес-моделей у сфері туризму та рекреації;
• оцінювання впливу туризму на соціально-економічний розвиток територіальних громад і регіонів;
• дослідження територіальної резільєнтності та здатності регіональних соціально-економічних систем адаптуватися до кризових викликів.

Особливої актуальності окреслені питання набувають в умовах війни та майбутнього повоєнного відновлення України.

Відновлення регіонів – це не лише відбудова зруйнованої інфраструктури. Сьогодні це складний процес структурної трансформації регіональних соціально-економічних систем, пошуку нових точок економічного зростання, формування конкурентних переваг територій, залучення інвестицій та створення умов для повернення й утримання людського капіталу.

У такому контексті туризм і рекреація можуть розглядатися не тільки як сфери послуг, а як важливі інструменти диверсифікації регіональної економіки, розвитку територіальних громад, збереження та актуалізації природної й культурної спадщини, формування нових робочих місць і посилення соціальної згуртованості.

Саме тому сучасні наукові дослідження мають поєднувати просторовий, соціально-економічний, управлінський та фінансовий аналіз. Знання, отримані під час Літньої школи, дозволяють розширити методологічний інструментарій таких досліджень та по-новому оцінювати перспективи розвитку туристично-рекреаційного потенціалу регіонів України. Важливим результатом навчання є можливість трансформувати отримані знання у нові наукові підходи, дослідницькі методики, проєкти та практичні рекомендації для регіонального розвитку.

Особливо це важливо для територій, які зазнали значного впливу війни. Саме тут питання економічної адаптації, диверсифікації господарства, пошуку внутрішніх ресурсів розвитку, залучення інвестицій та формування резільєнтних територіальних систем набувають стратегічного значення.

Для підготовки майбутніх фахівців сфери туризму отримані знання дають змогу посилити підприємницьку, фінансову, стратегічну та управлінську складові професійної підготовки. Сучасний фахівець із туризму має вміти не лише створювати туристичний продукт, а й оцінювати його економічну ефективність, визначати конкурентні переваги, працювати з фінансовими інструментами та розуміти закономірності розвитку туристичного бізнесу.

Не менш важливими зазначені компетентності є для підготовки майбутніх учителів географії. Сучасна географічна освіта має формувати в учнів уміння бачити взаємозв’язки між територією, економікою, населенням, підприємництвом, ресурсами та стратегічними перспективами розвитку регіонів. Саме такі знання сприяють формуванню економічного й просторового мислення та здатності молоді брати участь у розвитку своїх громад і територій.

Таким чином, участь викладачів кафедри географії та туризму і співробітників науково-дослідної лабораторії рекреаційної географії та туризму у Літній школі – це інвестиція не лише у професійний розвиток окремих науково-педагогічних працівників, а й у розвиток сучасної університетської науки та освіти.

Поєднання географічних досліджень із сучасними економічними та бізнес-підходами створює нові можливості для розроблення науково обґрунтованих моделей соціально-економічного відновлення, стратегічного розвитку та підвищення територіальної резільєнтності регіонів України у повоєнний період. Навчаємося самі – щоб якісніше навчати, досліджувати та працювати задля відновлення України!

Щиро дякуємо Академії КМЕФ, Activitis Education та Ukraine Global Faculty за створення сучасного освітнього середовища, можливість отримувати актуальні знання та інтегрувати їх у розвиток університетської освіти, науки й практики регіонального розвитку.