ВІД ЦИФРОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ДО ІННОВАЦІЙНОЇ ОСВІТИ: ВИКЛАДАЧІ КАФЕДРИ ГЕОГРАФІЇ ТА ТУРИЗМУ УСПІШНО ЗАВЕРШИЛИ КУРС PROF2IT

З 5 травня по 10 червня 2026 року науково-педагогічні співробітники кафедри географії та туризму – доцентки Ірина Арсененко, Світлана Гришко, Ірина Донець, Ольга Левада та старший викладач Олександр Непша – успішно пройшли курс підвищення кваліфікації Prof2IT: «Цифрова трансформація професійної діяльності».

Програма курсу реалізована за підтримки Міністерства цифрової трансформації України, Eastern Ukraine EDIH, альянсу Tech Synergy, WINWIN EdTech Center of Excellence та Харківського ІТ Кластера. Навчання було спрямоване на розвиток цифрових компетентностей педагогічних і науково-педагогічних працівників відповідно до сучасних європейських підходів і рамки цифрової компетентності DigComp 2.2.

Протягом навчання учасники опанували широкий спектр актуальних тем: організацію цифрового робочого середовища, використання сервісів Google Workspace, цифрову комунікацію, створення сучасного навчального контенту, роботу з інструментами штучного інтелекту, промпт-інжиніринг, основи кібербезпеки, цифрового громадянства та ефективного використання державних цифрових сервісів. Особлива увага приділялася практичному застосуванню цифрових технологій для підвищення продуктивності професійної діяльності та якості освітнього процесу. Актуальність проходження курсу значно посилюється впровадженням державної політики цифрової трансформації освіти. Набуті компетентності повністю відповідають положенням наказу Міністерства освіти і науки України від 03.06.2026 р. № 871 «Про затвердження Типової програми підвищення кваліфікації педагогічних та науково-педагогічних працівників з розвитку цифрової компетентності», який визначає розвиток цифрових компетентностей педагогів одним із ключових напрямів їхнього професійного розвитку. Проходження курсу Prof2IT сприяє реалізації вимог цього нормативного документа та впровадженню сучасних цифрових технологій в освітній процес.

Набуті компетентності мають важливе значення для підготовки майбутніх учителів за спеціальністю А4.07 Середня освіта (Географія), тому що цифровізація забезпечує формування навичок використання геоінформаційних систем, цифрових картографічних сервісів та інтерактивних освітніх ресурсів для ефективного викладання географії в сучасній школі. Не менш вагомим є значення курсу для підготовки здобувачів освіти за спеціальністю J3 Туризм та рекреація. Цифровізація туристичної індустрії сьогодні охоплює практично всі напрями діяльності: цифровий маркетинг туристичних дестинацій, створення віртуальних маршрутів, використання геоінформаційних сервісів, аналітики даних, онлайн-комунікації, автоматизації бізнес-процесів та інструментів штучного інтелекту для проєктування й просування туристичних продуктів. Саме тому сучасний викладач повинен не лише володіти цифровими технологіями, а й навчати студентів ефективно застосовувати їх у майбутній професійній діяльності.

Використання сучасних цифрових платформ, інтерактивних ресурсів, геоінформаційних технологій та інструментів штучного інтелекту дозволить зробити навчальний процес більш практикоорієнтованим, інтерактивним і таким, що відповідає викликам цифрової епохи. Особливого значення набуває використання інструментів штучного інтелекту, цифрових освітніх платформ, інтерактивних картографічних сервісів, геоінформаційних систем та цифрових ресурсів, що відповідає сучасним вимогам до професійної діяльності вчителя та сприяє реалізації концепції цифрової трансформації освіти України.

Участь викладачів кафедри географії та туризму у програмі Prof2IT є не лише свідченням їхнього прагнення до безперервного професійного розвитку, а й практичною реалізацією державної політики цифрової трансформації освіти та виконання вимог Міністерства освіти і науки України щодо розвитку цифрової компетентності педагогічних і науково-педагогічних працівників. Набуті знання й практичні навички будуть інтегровані в освітній процес підготовки майбутніх учителів географії та фахівців сфери туризму і рекреації, сприятимуть впровадженню інноваційних педагогічних технологій, використанню інструментів штучного інтелекту, цифрових сервісів і сучасних методів навчання, що відповідають викликам цифрової економіки та європейським стандартам якості вищої освіти.

Щиро дякуємо організаторам курсу та сподіваємося на подальшу співпрацю. Вітаємо колег із успішним завершенням курсу та бажаємо подальших професійних звершень, нових ідей, натхнення й успішного впровадження сучасних цифрових технологій у навчальний процес!